Inglês - 8° ano ensino fundamental

EscOLA ESTADUAL DE ENS. MÉDIO DR. OSCAR TOLLENS

RUA VIDAL DE NEGREIROS, Nº 432 – PARTENON

TELEFONE – (51)3384-7067

Atividade de Língua Inglesa 8º Ano – 81 e 82

Teacher: Débora Birck

INSTRUÇÕES:

Esta atividade avaliativa deverá ser encaminhada (tirar uma foto da atividade) para o email: atividadesfeitas.oscartollens@gmail.com até o dia 15 de junho. O assunto do email deverá ser: atividade realizada da disciplina de Língua Inglesa turma 81 ou 82.

Hello my dear students, how are you? – Olá minhas/meus queridas/os estudantes, como vocês estão?

I hope you’re fine! Miss you!  - Eu espero que vocês estejam bem! Saudades de vocês!

Então agora estamos retornando nesse mês de junho (June) e elaborei uma tarefa para vocês realizarem até dia 15/06 (June 15th). 

Espero que vocês gostem! ☺

Activity  about 80’s  - Atividade sobre os anos 80

Nós vamos realizar uma atividade musical sobre a Década de 80 (80’s Eighties).

O que vocês irão fazer? (Sigam os três passos abaixo):

Step 1 - Passo 1: acessar o link do YouTube abaixo e conhecer as músicas que fizeram sucesso nessa década:

https://www.youtube.com/watch?v=c40SjIZEfcg

Step 2 - Passo 2: Pesquisar no Google artistas/bandas internacionais da década de 80. Ler e se informar  a respeito do que vocês encontraram (Pode colocar no Wikipédia). Escolher uma/um artista ou banda da época (Eighties – 80’s), escolher uma música e anotar no caderno as seguintes informações:

Artist/Band: 

(Nome da/do artista/banda)

Lyrics:

(Letra da música)

Why I chose it:

(Porque eu escolhi)

Step 3 - Passo 3: Produzir um figurino representando a década com algum penteado, maquiagem, roupa ou acessório dessa época. Tirar uma fotografia e enviar para o e-mail da teacher: debirck@gmail.com

Obs: No e-mail da escola (lá em cima nas instruções) vocês podem enviar a foto do caderno com as informações que solicitei. Para o meu email somente a foto da produção da década de 80.

Inglês - 7º ano ensino fundamental

Língua Inglesa

7° ano

Semana 8

Instruções

Copiem (ou imprimam e colem) no caderno e resolvam as questões ao final! Essas atividades avaliativas deverão ser entregues via e-mail: atividadesfeitas.oscartollens@gmail.com até o dia 10, podendo ser em word ou foto do caderno. O assunto do e-mail deverá ser: atividade realizada da disciplina de língua inglesa e sua turma.

Para retomarmos nossos estudos sobre Presente Contínuo, leia o texto abaixo:

                                  

Fonte: Adaptado de SOARES, J; SOARES, L. American Headway Started. New York, Oxford, 2002.

Agora, transcreva o texto para o seu caderno de inglês, em seguida traduza para o português. Você pode pesquisar palavras que não saiba o significado em https://translate.google.com.br/?hl=pt-BR.

Semana 9

Instruções

Copiem (ou imprimam e colem) no caderno e resolvam as questões ao final! Essas atividades avaliativas deverão ser entregues via e-mail: atividadesfeitas.oscartollens@gmail.com até o dia 17, podendo ser em word ou foto do caderno. O assunto do e-mail deverá ser: atividade realizada da disciplina de língua inglesa e sua turma.

Retomando o texto da semana anterior, observe que, no quadro abaixo, as frases estão divididas em sujeito, verbo e complemento.

Sujeito

Verbo

Complemento

Fonte: Adaptado de SOARES, J; SOARES, L. American Headway Started. New York, Oxford, 2002.

Ao ligar estes três elementos da oração (sujeito, verbo e complemento), podemos formar frases sobre as férias de George. Por exemplo:

1 George is reading the menu.

Agora é a sua vez, monte frases sobre as férias de George em seu caderno de inglês com o auxílio do quadro acima.

Inglês - 6º ano ensino fundamental

Língua Inglesa

6° ano

Semana 8

Instruções

Copiem (ou imprimam e colem) no caderno e resolvam as questões ao final! Essas atividades avaliativas deverão ser entregues via e-mail: atividadesfeitas.oscartollens@gmail.com até o dia 10, podendo ser em word ou foto do caderno. O assunto do e-mail deverá ser: atividade realizada da disciplina de língua inglesa e sua turma.

Em nossa última atividade, conhecemos os números em inglês. Caso você não recorde, assista ao vídeo clicando no seguinte link: https://www.youtube.com/watch?v=iNU1ILy63Wc.

Agora que você pode retomar nosso conteúdo, transcreva para o seu caderno de inglês os números de 1 a 20.

1 – one

2 – two

3 – three

4 – four

5 – five

6 – six

7 – seven

8 – eight

9 – nine

10 – ten

11 – eleven

12 – twelve

13 – thirteen

14 – fourteen

15 – fifteen

16 – sixteen

17 – seventeen

18 – eighteen

19 – nineteen

20 – twelve

Semana 9

Instruções

Copiem (ou imprimam e colem) no caderno e resolvam as questões ao final! Essas atividades avaliativas deverão ser entregues via e-mail: atividadesfeitas.oscartollens@gmail.com até o dia 17, podendo ser em word ou foto do caderno. O assunto do e-mail deverá ser: atividade realizada da disciplina de língua inglesa e sua turma.

Para retomarmos nosso estudo dos números, após transcrever o quadro abaixo para o seu caderno de inglês, ligue a palavra com o número correspondente.

Fonte: Adaptado de SOARES, L.; SOARES, J. New Headway Elementary Student’s Book (3^rd. Ed). New York: Oxford, 2006.

Inglês - 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

EscOLA ESTADUAL DE ENS. MÉDIO DR. OSCAR TOLLENS

RUA VIDAL DE NEGREIROS, Nº 432 – PARTENON

TELEFONE – (51)3384-7067

Atividade de Língua Inglesa para o Ensino Médio – 1º, 2º e 3º Ano.

Teacher: Débora Birck

INSTRUÇÕES:

Esta atividade avaliativa deverá ser encaminhada (tirar uma foto da atividade) para o email: atividadesfeitas.oscartollens@gmail.com até o dia 15 de junho. O assunto do email deverá ser: atividade realizada da disciplina de Língua Inglesa turma________.

Hello my dear students, how are you? – Olá minhas/meus queridas/os estudantes, como vocês estão?

I hope you’re fine! Miss you!  - Eu espero que vocês estejam bem! Saudades de vocês!

Agora estamos retornando nesse mês de junho (June) e eu elaborei uma tarefa para vocês realizarem até dia 15/06 (June 15th) com base no filme Captain Fantastic (Capitão Fantástico) que pedi para vocês assistirem no mês de maio (legendado, please!). Para quem não assistiu, acesse a aula anterior de Inglês que está postado lá, okay?! J

Activity (atividade):

Copiar e responder as perguntas abaixo com base no filme (por favor, assistam para responder):

Questions about  the Movie Captain Fantastic: Responder em inglês – podem utilizar um tradutor para traduzir as perguntas que postei e para traduzir as respostas de vocês):

1) What did you think about this movie?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) What’s your opinion about their style of life in the forest?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Explain with your own words the traditional education (that we are immerse in our society) and the process of education in this family:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Can you explain the relation between the family and nature? Is it sustainable? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) What’s the point of view of the family about capitalism? Can you write an example about this system in the movie plot?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) What’s your favorite scene in the movie? Why?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) During the movie the mother dies. What did you think about the father’s attitude in relation of her death with kids?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8) Define this movie in one single word: ____________________________________________

Inglês - 9º ano Ensino Fundamental

EscOLA ESTADUAL DE ENS. MÉDIO DR. OSCAR TOLLENS

RUA VIDAL DE NEGREIROS, Nº 432 – PARTENON

TELEFONE – (51)3384-7067

Atividade de Língua Inglesa 9º Ano – 91 e 92

Teacher: Débora Birck

INSTRUÇÕES:

Esta atividade avaliativa deverá ser encaminhada (tirar uma foto da atividade) para o email: atividadesfeitas.oscartollens@gmail.com até o dia 15 de junho. O assunto do email deverá ser: atividade realizada da disciplina de Língua Inglesa turma 91 ou 92.

Hello my dear students, how are you? – Olá minhas/meus queridas/os estudantes, como vocês estão?

I hope you’re fine! Miss you!  - Eu espero que vocês estejam bem! Saudades de vocês!

Então agora estamos retornando nesse mês de junho (June) e elaborei uma tarefa para vocês realizarem até dia 15/06 (June 15th).

Já que agora vocês estão no Nono Ano, vocês ficarão com a década de 90 (90’s – Nineties). Pensei nessa atividade com carinho já que muitas e muitos de vocês foram minhas alunas e meus alunos no ano passado e sei que gostam de trabalhar com música! Espero que gostem! J

Activity  about 90’s  - Atividade sobre os anos 90

Nós vamos realizar uma atividade musical sobre a Década de 90 (90’s Nineties).

O que vocês irão fazer? (Sigam os três passos abaixo):

Step 1 - Passo 1: acessar o link do YouTube abaixo e conhecer as músicas que fizeram sucesso nessa década:

https://www.youtube.com/watch?v=rdi0XoOCV04

Step 2 - Passo 2: Pesquisar no Google artistas/bandas internacionais da década de 90. Ler e se informar a respeito do que vocês encontraram (Pode colocar no Wikipédia). Escolher uma/um artista ou banda da época (Nineties – 90’s), escolher uma música e anotar no caderno as seguintes informações:

Artist/Band:

(Nome da/do artista/banda)

Lyrics:

(Letra da música)

Why I chose it:

(Porque eu escolhi)

Step 3 - Passo 3: Produzir um figurino representando a década com algum penteado, maquiagem, roupa ou acessório dessa época. Tirar uma fotografia e enviar para o e-mail da teacher: debirck@gmail.com

Obs: No e-mail da escola (lá em cima nas instruções) vocês podem enviar a foto do caderno com as informações que solicitei. Para o meu email somente a foto da produção da década de 90.

Inglês - 9º ano ensino fundamental

ESCOLA ESTADUAL DE ENS. MÉDIO DR. OSCAR TOLLENS

RUA VIDAL DE NEGREIROS, Nº 432 – PARTENON

TELEFONE – (51)3384-7067

Atividade de Língua Adicional Inglesa

9º Ano

Profª Débora Birck

Olá pessoal, espero que vocês estejam bem e se cuidando!

Hoje nós seguiremos a atividade com Object Pronouns em inglês. 

Então, vocês devem observar as frases abaixo e circular qual é o pronome certo. Lembrem-se de olhar a tabela que enviei na aula passada (I, You,... Me, You, Him) e que os pronomes da segunda coluna nós usamos depois de verbos e preposições.

Qualquer dúvida, vocês podem solicitar!

Saudades!

Fiquem bem!

Discipline: English         Teacher:  Débora Birck         Group: 91 e 92       Date: April, 29^th

ACTIVITY:

CIRCLE THE CORRECT PRONOUN (circule o pronome correto)

(PODE FAZER NO CADERNO)

1. (I, ME) am the winner  of the writing poems.

2. The fairy gave (HE, HIM) three wishes.

3. (THEY, THEM) came to the birthday party.

4. (SHE, HER) skates fast.

5. Mom read a story to (I, ME).

6. The clown did a trick for (WE,US).

7. The coach gave (THEM, THEY) a smile.

8. (HER, SHE) is my sister’s friend.

Inglês - 8º ano ensino fundamental

ESCOLA ESTADUAL DE ENS. MÉDIO DR. OSCAR TOLLENS

RUA VIDAL DE NEGREIROS, Nº 432 – PARTENON

TELEFONE – (51)3384-7067

Atividade de Língua Adicional Inglesa

8º Ano

Profª Débora Birck

Olá pessoal, espero que vocês estejam bem e se cuidando!

Hoje seguiremos a aula sobre os verbos irregulares em inglês. 

A tarefa a ser feita está no vídeo abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=E0iqvd6qgnQ&t=5s 

Se cuidem e fiquem em casa!

um beijo,

Profª Débora. 

Inglês - Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

ESCOLA ESTADUAL DE ENS. MÉDIO DR. OSCAR TOLLENS

RUA VIDAL DE NEGREIROS, Nº 432 – PARTENON

TELEFONE – (51)3384-7067

Atividade de Língua Adicional Inglesa

Ensino Médio Noturno e 3º Ano Diurno

Profª Débora Birck

Olá pessoal, espero que vocês estejam bem e se cuidando!

A atividade dessa semana será assistir um filme (legendado). Peço para assistirem todo ele porque na próxima semana teremos um trabalho um pouco mais extenso sobre este filme e acho que vocês vão gostar muito! J

Estou com saudades e espero que em breve tudo isso passe para nós nos vermos novamente!

Link para acesso ao filme: https://www.youtube.com/watch?v=KEi5xRJQ89c&t=2997s

LÍNGUA INGLESA - 7º ANO

Língua Inglesa

7° ano

Semana 6

Na semana anterior, estudamos alguns textos que introduziram nosso foco de estudo gramatical: presente contínuo.

O presente contínuo se refere às atividades que estamos realizando no momento. Por exemplo, você está estudando (you are studying). Esta forma verbal é composta pelo verbo to be, como verbo auxiliar, mais um verbo principal seguindo de “ING”. Esta terminação ing requer que saibamos algumas regras para aplicá-la. Iremos estudá-las na sequência. Agora, vamos compreender as explicações sobre essa formação verbal. Talvez você precise do auxílio do dicionário, https://translate.google.com.br/?hl=pt-BR, para realizar a leitura.

 

Adaptado de: MURPHY, R. Essential Grammar in Use:  a self-study reference and practice book for elementary students of English. 3^rd Ed. UK: Cambridge, 2007.

Leia também:

 

Fonte: SOARES, J; SOARES, L. American Headway Started. New York, Oxford, 2002

Agora que você realizou a leitura, sugiro que transcreva para o seu caderno de inglês. Você também pode fazer mini cartaz e deixá-lo visível em sua casa durante esta semana.

Semana 7

Convido você a assistir um vídeo interativo. Além de contar uma história, há algumas pausas no filminho para você completar o exercício. Você utilizará a forma verbal que estamos estudando: presente contínuo. Divirta-se!

https://en.islcollective.com/video-lessons/present-continuous-11

Depois de completar o exercício, você pode ativar a legenda do vídeo:

Para finalizar, transcreva para o seu caderno as frases que você completou no vídeo.